Kun opettaja on liekeissä
12.08.2026
Seija Ikosella on ollut intohimo niin opettamiseen kuin puhtausalaan.
– Tärkeää on olla itse innostunut siitä, mitä opettaa sekä arvostaa oppilaita. Omilta vanhemmiltani olen saanut sen opin, että jokainen ihminen on samanarvoinen kuin sinä itse. Ja minä uskon, että se on myös heijastunut oppilaisiini.
– Parasta palautetta on ollut se, kun oppilaat ovat sanoneet, että sen näkee, kun opettaja on liekeissä ja silloin myös oppilaat syttyvät aiheeseen.
Ikonen on myös uskaltanut rohkeasti laittaa itsensä likoon.
– Joskus olen pohtinut, että olisiko tuotakin videota pitänyt editoida vähän enemmän. Mutta sitten opiskelijat ovat sanoneet, että juuri sen takia jäi mieleen, kun siellä oli jotain hassua. Täydellistä videota ei ole, ja se ei haittaa, jos opettaja siellä vähän sekoilee.
Kaikki alkoi s-kirjaimesta
Lieksasta kotoisin ollut Ikonen lähti opiskelemaan siivousteknikoksi, kun kaksi lasta neljästä oli syntynyt.
– Lähdin valitsemaan ammattia ihan paniikissa. Luin ammatinvalintakirjaa jo s-kirjaimen kohdalla, kun siellä luki siivousteknikko. Asuimme silloin Savonlinnassa, ja soitin sairaalan silloiselle työnjohtajalle kysyäkseni tästä. Hän totesi, että se on yksi ammatti muiden joukossa. Se riitti minulle, ja opiskelin siivousteknikoksi Mikkelissä.
Valmistumisen jälkeen Ikonen oli kahdeksan vuoden ajan työnjohtajana valtionhallinnon rakennuspiirissä.
– Olin pitkään pohtinut opettajan opintoja, ja aiempi päällikköni Leena Kyrö kysyi minulta useasti, että, joko olet hakenut?
Ikonen valmistui Järvenpään kotitalousopettajaopistosta vuonna 1996. Työpaikka löytyi Joensuusta Pohjois-Karjalan aikuiskoulutusopistosta, nykyiseltä nimeltään Riveria. Siellä Ikonen oli puhtausalan opettajana, kunnes jäi eläkkeelle vuonna 2022.
Rohkeutta kehittää opetusmenetelmiä
Ikonen on ollut työssään rohkea edelläkävijä. Hän on uskaltanut ottaa uusia teknisiä ja digitaalisia opetusmenetelmiä käyttöön.
– Minulla on sellainen pieni, matala epäonnistumisen pelko, mutta rohkeus tarttua uuteen. Vielä viimeisenä työpäivänäni opettelin tekemään ergonomian liukukuvia. Uuden oppiminen motivoi minua, ja koko ajan on jotain, mitä voi kehittää.
Tekniikka myös auttaa herättämään mielenkiintoa puhtausalaan.
– Esimerkiksi Puhtausala kiinnostavaksi -hankkeessa käytimme Thinglink-ympäristöä, missä opiskelu tapahtuu virtuaalisesti 360-kameran avulla tehdyissä oppimisympäristöissä. Lisäksi teimme VR-oppimisympäristön, missä opiskelu tapahtuu virtuaalitodellisuuslasien avulla ja opiskelija pääsi myös harvinaisempiin tiloihin, kuten sairaalan leikkaussaliin siivoamaan.
– Kun meillä on ollut ne mukana messuilla, jonoa on riittänyt. Tekniikka tuo valtavasti positiivista nostetta ja vie alaamme eteenpäin.
Ikonen korostaa, että on tärkeää olla verkostoitunut.
– Yksin ei pärjää, ja onnekseni minulla oli virtuaalinen tiimi, jossa oli eri puolelta Suomea eri työntekijärooleista alan ammattilaisia. Heiltä sai aina palautetta ja tukea.
Oppilaiden lisäksi Ikonen on inspiroinut esimerkillään myös kollegoitaan. Hän pitää puhtausalan opettajan työtä asiantuntija-ammattina, jossa on tärkeää kehittää itseään myös vapaa-ajalla.
– Tekniikka ja teknologia kehittyvät koko ajan. Jos aiot pysyä aallon harjalla, on ehdottomasti seurattava alaa itsenäisesti, etsittävä tietoa ja oltava kiinnostunut kehittämään omaa työtään ja opetusmenetelmiä.
Ikonen toteaa kannustavasti, että opittua taitoa voi yleensä hyödyntää niin työssä kuin vapaa-ajalla.
– Kun opettelin editointia, enhän minä aloittanut heti moppaamisesta, vaan aloitin kuvaamalla lapsiani ja lapsenlapsia. Opin siinä onnistuneesti poistamaan kohtia, joita ei videoille haluttu.
Tekoäly hieman herättää huolta ja pelkoa.
– Niin kuin sanotaan, että se on tosi hyvä renki, mutta ei isäntä. Pelkään, että jos opetusmateriaaleja tuotetaan sillä täysin, niin mihin se opettajuus häviää. Mutta jos sitä osaa oikeassa suhteessa käyttää, kyllä se toimii.
Susirajalta opetushallitukseen
Ikonen on ollut opetushallituksessa peräti viidesti laatimassa valtakunnallisia tutkinnon perusteita puhtausalan eri tutkintoihin.
– Minusta on tosi mahtavaa, että minua on pyydetty jostain susirajalta Joensuusta opetushallitukseen. Tämä on ollut myös tosi merkityksellistä oppilaitoksellemme.
– Toivon, että tulevaisuudessakin on niin, että meidän alamme pysyy ammattina, johon on saatava koulutus ja pystymme tuottamaan laadukasta työtä.
Koulutuksen tärkeydestä huolimatta Ikonen näkee, että puhtausalan perustutkinnon tai ammattitutkinnon suorittaminen kestää nykyään aika kauan. Ennen valmistuminen tapahtui vuodessa, nykyään siihen menee aikaa useita vuosia. Kaikki eivät halua jatko-opintoihin tai haluavat vain sen tarpeellisen tiedon työn tekemiseen.
– Toivoisin tähän vähän enemmän joustoa niin, että yhteiset aineet olisivat valinnaisia perustutkinnossa.
Kantaaottava eläkeläinen
Ennen eläkepäiviään Ikonen osallistui työperäiseen maahanmuuttohankkeeseen, jossa maahanmuuttajat opiskelivat ensin verkkokoulussa Myanmarista käsin. Sitten he tulivat Suomeen, opiskelivat kuukauden lähiopetuksessa ja lähtivät työelämään jatkaen opintoja oppisopimuksella.
– Ajattele tilannetta, kun tulet kahden matkalaukun kanssa jostain subtrooppisesta maasta tänne Suomeen 35 asteen pakkaseen. Kun he saapuivat tänne, olin jo eläkkeellä. Niinpä ehdin auttamaan heitä kodin perustamisessa täällä.
Eläkevuosia on nyt takana jo lähes neljä vuotta.
– Minusta on tullut aktiivinen kantaaottava eläkeläinen. Olen lähettänyt paljon kirjeitä ministereille, ja muutamiin olen saanut vastauksenkin. Postia on saanut erityisesti opetusministerit, onhan koulutus edelleen itselleni tärkeä aihe.
Seuraava puhtausalan vaikuttamisen paikka Seija Ikosella on syksyllä, kun hän on tuomaristossa valitsemassa Puhtausalan tähdet-vaikuttajaa. Lisäksi hän valitsee tänä vuonna Puhtausalan vuoden teon 2026 yhdessä Anne-Maarit Alho-Leinon kanssa.
Haluatko lukea lisää?
Artikkeli on julkaistu Puhtausala-lehdessä 2/2026. Pääset lukemaan lisää mielenkiintoisia artikkeleita tilaamalla Puhtausala-lehden kotiisi tai työpaikalle näin:
